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和情感是不够的。他决定通过科学探索与教育结合的方式，让大家不仅能够欣赏自然之美，还能深入了解其运作规律与生态价值。这一想法促使他发起了一个名为“科学与自然”的计划。 为了推动这个计划，汤姆聚集了一批经验丰富的科学家、教育家和环保志愿者，共同设计了一系列与自然相关的科学课程。这些课程内容包括从地质构造到生物多样性，从水文循环到气候变化，为学生提供了一幅完整的生态画卷。汤姆希望通过这种系统性的学习，激发人们对自然的好奇心和探究精神。 某个清晨，汤姆受邀参观了一次“科学与自然”课堂。讲师是一位富有jq的生态学家，他用通俗易懂的语言向学生们解释着复杂的生态系统如何维持地球的平衡。课堂上充满了互动，每当有人提出问题时，其他学生都会积极参与讨论，显得格外热烈。汤姆坐在教室后排...